乔今，中共党员，艺术设计学院院长助理，副教授，河南美术家协会会员，河南包装协会会员，省级优秀教师，郑州市高校教学新秀，郑州市地方高校第二届优秀中青年骨干教师，郑州市2017年师德先进个人。

　　执教二十四年来，乔今积极改进教学方式、方法，敢于创新教学模式，是艺术设计学院最早一批把大赛引进课堂的教师。她指导学生参加全国、全省等各层面的设计大赛，并取得了优异的成绩。她心怀中国梦，努力做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。她为师亲和，深受学生喜爱，学生视其如母如友。课堂之上与课堂之下，乔今一直秉持关爱学生与对学生负责的态度，对学生的学习、生活关怀备至。她以严谨的治学态度引导学生的学习态度，以优秀的教学能力培养学生过硬的专业素养，以慈善的师德塑造学生高尚的道德情操。

　　

       刘小玲，民族学院应用汉语教研室负责人，多次获评校级“优秀教师”“先进工作者”，及河南省民办教育协会“科研工作先进个人”，2014年获得郑州市师德先进个人，2017年9月在河南省“心系中国梦，做好引路人”师德主题教育征文评选中获一等奖；2017年12月在深入学习黄大年同志先进事迹主题征文活动中获三等奖。

　　少数民族预科学生的教育需要极大的爱心和耐心，作为一名老师，要立德树人，身正为范，有较强的为学生服务的意识，能够与学生成为朋友。刘小玲说，当看着自己所讲授过班级的学生除了文化课知识有提高外，个人的品质与修养也不断提高，这就是教师最大的价值。民族预科教育教学有很大的科研和教研空间，刘小玲说，作为少数民族学生的老师从不后悔，并且面对教学中出现的各种困难，时刻准备着，以最好的心态去面对。

　　

       张燕燕，机械工程学院机械教研室主任、副教授。先后获得河南省教学标兵，郑州市教育局民办教育优秀教师，2013年度大学生创新实践训练优秀指导教师等称号，多次获得河南省教育系统教学技能竞赛一等奖。

　　张燕燕多年从事一线教学工作，不断提高师德修养，善于钻研业务，勇于科研创新，擅长将研究成果融入教学，先后撰写了《机械设计基础项目式、任务驱动式教学研究》《对机械设计课程改革的思考和探索》等多篇教改论文。她积极参与到机械设计制造及其自动化专业试点教学改革、机械专业教学团队的建设以及河南省重点学科—机械制造及自动化等质量工程项目的申报和建设工作中。除了上好课，张燕燕科研方面的工作表现也非常优异。
　　聂蓓蓓，音乐学院教师，河南省民办教育协会科研工作先进个人、河南省音乐家协会钢琴考级优秀指导老师；获2015年河南省社科联优秀成果一等奖、2017年教学技能竞赛二等奖等奖项。
　　为了提高教学质量，聂蓓蓓始终认真备课，刻苦钻研教材，每一学期都制定一个切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法把知识传授给学生，充分调动学生学习的主动性、积极性。教学活动中，聂蓓蓓一是言传身教，去影响、去感染、去启发学生。二是学教结合，努力做到教师与学生相结合、教学与学习相结合、教学与实践相结合、注重培养实用性人才。三是精益求精，教学实践中自定目标，不断探索，把合唱指挥课讲成精品课、示范课。
　　李慧，信息工程学院教师，获2015-2016学年优秀教师、2016年优秀共产党员、2015年度先进工作者等称号，在河南省2017年教学技能竞赛中获二等奖。
　　对待学生，李慧倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，积极走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在教学实践中，李慧确立“以学生为主体”“以培养学生的动手创新能力”为中心的教学思想，重视学生的创造能力。在重视基础教学的同时，勇于创新。在教学工作中不照本宣科，用学生容易接受的方法方式教学，把古板的课本知识以轻松、活泼的方式讲授，多举实际生产生活中的实例，培养学生的知识迁移能力和解决实际问题的能力。